福州大学厦门工艺美术学院工业设计·2023届创意宣言本科生优秀毕业作品展

序言

时隔三年,作为一年一度的毕业盛典,2023毕业设计展终于回到真实世界,并再次走进厦门美术馆,以千姿百态的毕业作品彰显“设计向善”初心,向社会展示艺工融合背景下工业设计人才培养的成果。

这一届的毕业生非常特别,同学们遭遇了疫情一次又一次的考验,经历了长期的线上教学,却在磨砺中不断突破自我收获累累硕果;这一届的毕业展也增加了新的尝试,在美术馆这一城市公共空间展览,并面向公众开放答辩,不仅为同学们的上一段旅程画上圆满的句号,也通过多元形式拓展同学们的创新视野和社会实践力。

本次云展览选取部分毕业生优秀作品来集中呈现,主题聚焦于智慧健康、数据智能与服务设计、数字文化创新、可持续与生态设计、智能装备等方向,以此重新审视与思考当下与未来的生活方式及生命意义、技术环境、社会生态,探索人智共生的内涵与价值,展现工设人的责任担当与未来使命。

 
 
优秀毕业设计作品云上展厅(学号顺序排列)
 
1
面向城市内涝的水空两栖

救援产品系统设计

 
 
 
 
学生:潘培玲 | 指导老师:吴绍兰 林幸民

我国洪涝灾害占所有自然灾害的 40%左右,是对人民生命财产安全、经济社会发展建设造成损失最大的灾害之一。据城建部门统计,近 20 年中,超过 60%的城市遭受过内涝, 损失巨大。

UFRS-FloodSaver是城市内涝背景下,以高效安全救援为目的的水空两栖救援产品系统设计。该系统由水空两栖无人机和城市内涝救援平台组成。城市内涝发生时,救援平台统筹指挥、大规模派放设备前往灾情地点。该设备具备航线巡航功能,可在内涝环境下作业。设备在飞行状态下搜寻遇险人员。检测到遇险人员,设备切换成水中行驶模式,搭载的穿戴式安全气囊遇水充气,快速搭载着遇险人员前往安置处。救援过程中,设备将遇险人员的生命体征实时反馈到救援平台。设备抵达岸边,自动回收气囊,并继续执行新任务。

 
 
毕业寄语

四年时光荏苒,恰逢三年疫情,匆匆而逝,也许有不少遗憾,但也不乏在这特别时期的美好和希望。

感谢吴绍兰教授、林幸民副教授对我的研究方向给予了深入的指导,并在毕业设计过程中提供了大量宝贵的建议和意见。感激老师帮助我开拓设计思路,获得创新性的启发,一次次耐心打磨设计作品。
同时我也要诚挚感谢系里的各位老师,是他们四年里每一门课程的循循善诱为我打下了扎实的专业基础,也让我在毕设执行的每一步都走得更踏实。
最后,感谢和每位同学的相遇,很高兴能够遇见大家,此夏别离散作星辰,愿未来我们都如星辰闪耀。

 

 
2
概念载具平衡车设计
 
 
 
 
学生:陈扬 | 指导老师:洒玉波

在现有平衡车的基础上引入滑轮结构来达到满足特定用户需求的概念设计。

 
 
 
毕业寄语

身体好  多吃早饭

 

 
3
道路标线智能喷涂车的研究与设计
 
 
 
 
学生:彭晨阳 | 指导老师:王丞

基于发掘现有城市交通网的道路标线施工与修补过程中所存在的问题,并深入分析道路标线对自动驾驶车道检测技术的影响,所推出的一款面向城市道路交通网,不仅能够完成新道路标线喷涂这一基础工作,还能够对旧有道路标线的缺损情况进行检测与修补的道路标线智能喷涂车,其能够保证道路标线的清晰度与完整性,并以此达到提高自动驾驶的车道定位精度与行驶安全性、提高道路划线效率的目的。

 
 
 
毕业寄语
大学生涯即将落幕,总以为来日方长,毕业遥遥无期,回想四年的大学生活,虽万般不舍,却也满怀感恩。

感谢工业设计系的所有老师,在各位老师的带领下,我不断汲取专业知识,不断成长,真正领略到了什么叫做“设计向善”。特别鸣谢我的毕设指导老师王丞博士,从开题到毕设的最终完成,过程中出现了许多错误与困难,王老师始终悉心指导,帮助我攻克难关。承蒙师恩,心存感激,愿吾师身体安康,桃李满天下!

同时,也要感谢福大为我提供了一个展现自己的舞台和惬意的学习生活环境。感谢在美院结识的每一位朋友,感谢你们见证了我的成长与蜕变。于道各努力,千里自同风,山河万里,祝福我们前程似锦。

纵有千古,横有八荒,征途四海,来日方长,虽叹时光易逝,惜韶华难追,唯日后且行且珍惜。最后,祝愿大家在未来的日子里,有所为,有所爱,有所期待!

 
4
家庭健身产品设计
 
 
 
 
学生:黄毅斌 | 指导老师:王倩
本产品主要面向青年和中年人中对居家健身有较大兴趣的人群,通过对当下相关健身产品的痛点分析和相关用户人群的需求分析,不断迭代,设计出产品,帮助在后疫情时代下的人们能够更好地进行居家健身,并且,为不同人提供不同的健身方案,以及定期的健身成果检测,形成居家健身体系。产品具有多种健身项目,不仅仅可以单人健身,也包含了双人同时健身,融入了趣味性元素,让家庭健身更具有互动性。产品具有定的折叠和伸缩结构,减小了空间的占用,同时能够适应不同体型的人使用。
 
 
 
毕业寄语

时间转瞬即逝,一眨眼就到了毕业季,然而四年前刚踏进校园的那一刻,却仿佛就在昨天。在这里度过了人生中最美好的青春年华,纵然心有不舍,但仍心存感激。

从一开始的懵懵懂懂,到现在已经对工业设计这个专业有了一定的了解。在这里,我要感谢王倩老师,从选题到答辩,一路以来对我严谨、专业的指导,一步步引导我顺利完成毕业设计。另外,我也感谢系里的所有老师,感谢你们四年来的谆谆指导,以及知识的无私传授。
最后,愿诸君皆前程似锦,愿工业设计系越来越出彩!
 
5
基于用户体验的酒店客房

清洁系统设计研究

 
 
 
 
学生:林锦瀚 | 指导老师:郑琳琳
随着社会的发展、公共卫生事件的出现,民众提高了对个人清洁卫生的标准、提升了对公共卫生的需求。在酒店住宿行业,尤其需要提供一种令旅客放心的住宿体验,其中客房清洁是至关重要的一环。
晨曦酒店客房清洁系统通过智能记录、主动提示等功能,将客房清洁状况直观地反馈给酒店住客,不仅回应了旅客的卫生需求,提高了用户对酒店品牌的满意度;更可以将酒店客房清洁流程系统化、标准化,提高工作效率,提升酒店品牌竞争力。
 
 
 
毕业寄语
回首往事,感慨万千,此时此刻,心中涌现出浩荡的感恩之情。很荣幸能够在四年的大学本科生涯中,受到了诸多老师和同学的支持与帮助,让我不断成长、进步。在此,我要向所有陪伴我走过这四年的人致以最深切的感谢。时间如白驹过隙,四年匆匆而过,感恩路上遇到的每一个人,期待未来再次相聚。
 
6
家庭场域中的儿童识字玩具设计
 
 
 
 
学生:林龙杰 | 指导老师:洒玉波
一款在家庭学习场域中服务于3-6岁学龄前儿童识字启蒙教育的智能化识字玩具设计。以汉字笔画拼搭为主要玩法进行识字认知,通过现代多元化的电子信息技术为学龄前儿童的识字学习提供多维度的智能化信息反馈,让儿童能够独立自主地完成识字学习探索。同时为了增加亲子互动、丰富游戏玩法,还进行了家长端的小程序设计,实现与儿童端识字玩具的互动连接,让家长能够轻松参与到儿童的识字教育中,共同构建起家庭中儿童识字教育的学习场域。
 
 
 
毕业寄语

时间是细沙,从过去落入未来,不会停止。大学四年的学习生活要告一段落了,是休止符也是分页符。

毕业设计是一次完整的、独立的工业设计过程,感谢这四年以来在工业设计专业学到的所有知识,让我能够有能力完成这一挑战。感谢我的导师洒玉波教授,给予了我清晰的设计思路和耐心的毕设指导,让我的毕业设计能够顺利进行。
只要思想不滑坡,办法总比困难多!
“ 。”
 
7
水生入侵植物治理产品系统设计

—— 以水葫芦为例

 
 
 
 
学生:李进杰 | 指导老师:洒玉波
水葫芦,又称凤眼莲,是中国重点管理的入侵物种之一,目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5亿~10亿元。
与传统设备不同,本治理系统的亮点在于将重点放在持续控制水葫芦数量上。通过高度自动化的打捞技术,能快速有效地抑制水葫芦数量,避免其爆发性增殖,进而降低打捞成本。智能管理系统使设备管理人员能够根据多种信息源(居民反馈、水污染程度等信息)分区打捞,充分发挥各种治理方式的优势,实现对水葫芦的有针对性控制。此外,设备考虑了回收体系,将打捞上来的水葫芦进行集中收集处理,将其变废为宝。这一综合设计为水葫芦的持续控制提供了创新解决方案,减轻了入侵物种对生态环境和社会经济发展的影响,推动了可持续发展。
 
 
毕业寄语
在这段时间里,我经历了一段非常难忘的旅程,对我而言留下了深刻的印象。我想借此机会向所有支持和帮助过我的人表达我的衷心感谢。首先,我要感谢我的家人。你们一直以来都是我坚实的后盾,给予我无尽的鼓励和支持。你们对我的信任和理解使我能够专心致志地追求我的梦想。我还要感谢我的导师和指导老师们。你们的知识和经验为我提供了宝贵的指导和启发。你们不仅在学术上给予我指导,还在生活中给予我关怀和支持。特别要感谢洒老师,您不仅是我的指导老师,更是我的良师益友。您对我的悉心指导和建设性意见对我毕设的顺利进行起到了至关重要的作用。最后,我还要感谢我的同学和朋友们。你们是我成长道路上不可或缺的伙伴。我们一起度过了无数个繁忙而充实的日子,互相鼓励和支持。在我进行汇报时,你们认真聆听我的演讲,给予我宝贵的反馈和建议。你们的陪伴让我感到无比幸运和温暖。我衷心祝愿每个人都能实现自己的梦想并在人生的道路上取得辉煌的成就!
 
8
针对轻中度慢阻肺患者呼吸训练器设计
 
 
 
 
学生:陈宇潇 | 指导老师:郑琳琳
Bhealth呼吸训练器采用软硬件结合的训练方式,旨在帮助轻中度慢阻肺患者更加愉悦有效地完成居家的呼吸训练,从而尽早康复。设计内容包括产品-呼吸训练器,相关APP和配套服务。定制化的训练计划针对用户的个人需求,让训练更科学有效;可视化训练数据显示,让用户直观看到训练进度和效果,提高用户训练主动性;建立云端数据共享,用户可以随时随地与医师进行沟通,及时解决训练中遇到的问题,缓解用户负面情绪。
 
 
 
毕业寄语
 四年荏苒,随着毕业论文暂告收尾,我在福州大学四年的学习生涯就要结束了。在这四年的时间里,不论是学习上还是生活上我都受益匪浅,除了自身的努力之外,这更得益于老师们的谆谆教诲、同学们的关心陪伴和家人们的默默支持。

每一次离别都在夏天,明明是最火热的季节却承载着最盛大的离别。不过,我相信这不是一个句号,而是走向更遥远的地方的起点。希望我们在未来见,在顶峰见!

 
9
共享型宠物携带产品及航空服务设计
 
 
 
 
学生:方雨萱 | 指导老师:吴绍兰 林幸民
AIRPET携宠游是一款针对养宠用户携宠远程出行需求,结合航空飞行场景,为用户提供宠物进客舱服务的共享型宠物智能航空箱产品。针对养宠用户无法贴身照顾宠物、宠物运输价格昂贵、手续繁杂的痛点、以及普通用户与宠物保持距离的需求,根据宠物习性及行为特点,采用共享型服务,避免养宠用户额外购买单独航空箱,规范航空箱规格与使用,在兼顾宠物主、宠物、普通乘客乘客、航空公司、购票平台等多维需求下,较好地实现方便、绿色的携宠出行。
 
 
 
毕业寄语

时光荏苒,本科四年有遗憾, 但更多的是收获。我很感谢能够遇到吴绍兰教授和林幸民副教授两位优秀的导师,在毕业设计过程中两位 老师总是耐心引导,帮助我开拓思路,激发灵感,一次次的指导我打磨我的毕设作品,让我不断进步,以更好的毕设成果为本科学习交上一份满意的答卷。同时也诚挚感谢工业设计系的每一位老师,是他们四年里每一门课程的谆谆教诲为我打下了扎实的专业基础,也让我在设计路上的每一步都走得更踏实。

总觉来日方长,却不知岁月清浅,时节如流。愿所有可爱的人,此去前程似锦,相逢依旧如故。
 
10
基于MDA模型的儿童功能

构音障碍训练产品设计

 
 
 
 
学生:袁欣怡 | 指导老师:刘云
随着现代化社会的飞速发展,越来越多家庭开始关注儿童的功能性构音障碍。功能性构音障碍( FAD )是一种3-6岁儿童中最常见的一种发音障碍性疾病。功能性构音障碍不但会影响儿童的正常交流,对儿童的心理、生理和智力发展也有着重大影响。目前大多数儿童可通过构音训练完全治愈,但现阶段的构音训练方式还存在形式单一,训练枯燥,儿童配合度低,缺乏系统性和关怀性等问题,忽略了功能性构音障碍儿童的真实需求。
本设计是一款面向3-6岁功能性构音障碍儿童的构音训练产品。个性化评估构音问题并定制训练课程,以实体交互、游戏化、情景导入等方式为儿童创设良好的语言环境,帮助儿童愉悦地进行科学构音训练,循序渐进地矫正发音。同时将训练数据可视化,便于在脱离医院的构音训练下,家长能够了解训练进度并起到辅助训练的作用。本产品旨在提升功能性构音障碍儿童训练的积极性和科学性,使得儿童的身心得到健康发展,全面提升儿童综合素质。
 
 
 
毕业寄语
桃李不言,下自成蹊。首先感谢我的导师刘云老师,从选题到设计研究再到设计实践,每一步都离不开老师的悉心点拨和指导。四年来承蒙工业设计系各位老师的教导,不胜荣幸。

感谢站在我身后的父母,感谢他们无微不至的照顾与关心、不求回报的给予和付出、无条件地支持和陪伴。

感谢一直陪伴我的朋友们,四年里我们有太多共同的回忆,祝愿我们始终保持热爱,奔赴山海,高处相见。

最后,感谢从未放弃的自己,一路成长,一路向前。凡是过往,皆为序章,大学时光即将画上句号,回首过去四年,有喜,有怒,有哀,也有乐,但更多的是收获和成长。

愿我们此去前程似锦,再相逢依旧如故。

 
11
基于情感关怀的母婴

营养管理系统设计

 
 
 
 
学生:曾诗评 | 指导老师:洒玉波
随着我国经济社会的发展,国民的生活质量和文化素质逐渐提升,人们对孕妇及其子女健康状况的关注也越来越高。《中国居民膳食指南(2022年)》指出,孕期和哺乳期妇女的营养和健康面临新的挑战,如膳食结构不合理、过度进食、身体活动不足等。
本设计以备孕及孕产期女性为用户对象,依托于智慧互联网平台,结合软硬件设备,综合AI智能和专业医疗资源为不同孕程的女性提供个性化膳食营养管理服务;在提高用户群体营养认知的同时,帮助其进行高效、科学、合理的膳食管理,养成良好的孕期行为习惯。
 
 
 
毕业寄语
时光如白驹过隙,转瞬即逝。四年大学时光即将结束了。

首先要感谢工业设计系的全体教师,感谢你们四年来的陪伴和孜孜不倦的教诲,你们的课堂教会我们应当如何“设计向善”,指导我们打开感官去生活和思考,引领我们在进行理性探索的同时,寻找感性的光。尤其感谢我的指导老师洒老师,您的精心指导帮我明确毕设方向,您的耐心包容给予我成长的时间,与您的交流总让我受益良多。

追问和摇摆未曾停歇,诗和告别永远不会结束。祝你我开启人生新征程,保持对世界的好奇,在原野上坚定前行。

 
12
太空探索儿童趣味玩具设计
 
 
 
 
学生:陈美彤 | 指导老师:黄星源
本产品注重激发儿童对宇宙的好奇心和想象力,通过创新的设计手法和内容呈现,吸引儿童积极参与。更重要的是注重提升儿童的想象力,为他们提供丰富的场景设定和故事背景。本产品借助电子积木的模块化设计,儿童可以自由拼接和组合各种电子元件,搭建出独一无二的太空基地模型。这种设计方式鼓励孩子们发挥想象力,探索更多可能性,并在探索过程中提高他们的创造力和解决问题的能力。玩具套组中的卡牌作为媒介,向儿童介绍各部件的使用方法、功能以及它们之间的联系,从而使儿童更深入地了解玩具本身。卡牌在介绍了背景故事的同时,也为儿童留出了充分的想象空间。卡牌的信息容量较小且画面精致,能够降低儿童的阅读压力,提高吸引力。这些设计的初衷是让儿童更容易上手,并使他们更加喜爱这款玩具。
 
 
 
毕业寄语
首先,我要感谢我的导师黄星源老师,黄老师在毕业设计阶段给予了很大的帮助,并且我大学记忆中的很多有趣的专业课都是黄老师的。也感谢大学四年遇见的每一位老师, 在专业学习上给予我的帮助。

人生之幸,得遇良师,寥寥数语,难诉衷肠。总之,感谢在这四年生活学习中给予过我微笑的人。希望所有的离别都是为了下一次更好的相遇。成长就是一个不断的学会告别的过程,有人走向山,有人走向海,都是好风光。

 
13
面向上班族的宠物猫智能陪伴玩具设计
 
 
 
 
学生:梁芮焱 | 指导老师:郑琳琳

基于年轻人对宠物猫的陪伴需求,但由于日常工作原因无法陪伴宠物猫,爱宠无法得到足够发泄、关注与运动而导致“拆家“或其他不健康的心理情绪甚至患病的现象,设计一款搭载摄像头与红外投影仪,通过触碰等方式进行互动,可陪伴宠物猫玩耍发泄精力的智能玩具产品。产品配有小程序,让养宠人能实时查看猫咪状态并参与互动。产品主要通过红外线投影图案、部件晃动与伸缩等方式吸引宠物猫参与互动,让宠物猫玩耍运动,发泄精力,改善自身情绪与状态。

 
 
 
毕业寄语
落笔于此,也是对我四年的本科生涯画上了句号,四年的时光真是白驹过隙,回想起来入校报到仿佛也就在昨天。这段时光我经历了许多,忽然间就从步入学校懵懵懂懂的大一新生变成了社会的一份子,这四年来身之所处,皆是美好的回忆。我应是度过了人生中最美丽灿烂的年华,纵有诸多遗憾,但仍存感激。

在此,我想对我的毕业设计导师,郑琳琳老师,表示最衷心的感谢。在整个毕设过程中,她给予了我莫大的帮助和支持,不仅在学术方面给我提供了宝贵的指导和建议,还在生活上给予我无微不至的关心和照顾。同时,我也要感谢其他老师如洪欣慧老师等,他们的教诲和指导使我受益匪浅。

 
14
基于整合理念的高空清洗作业吊板设计
 
 
 
 
学生:汤玉淋 | 指导老师:洒玉波
改革开放40多年来,随着城市的不断发展,高楼大厦在城市中拔地而起。然而,因为长时间的日晒雨淋,这些建筑原本亮丽的外观,渐渐地失去了光泽。其中外墙清洗便成了一个难题。而我国的高空清洗行业大多由以前的家政清洗行业拓展而来,其规模小、投资少,且行业尚在发展初期,因而很多清洁公司存在设备相对简陋的问题。
本产品为基于整合理念的高空清洗作业吊板设计。通过设计一款将高空清洗设施收纳整合的产品来改善高空”蜘蛛人“进行清洗工作时,工具箱捆绑繁琐,清洗设施易发生晃动,工具收纳不便,清洗工具占用活动空间,高空作业环境恶劣等问题。让高空清洗人员只需选择需要的模块安装在吊板上即可进行清洗工作。
 
 
 
毕业寄语
大学生活即将落下帷幕,在这四年里遇见了很多有趣的人与事,这种种经历都是成长路上的宝贵财富。

感谢四年来工设老师的耐心栽培。特别感谢洒玉波导师这一年来对我的指导与帮助,正是老师的鼓励与理解,让我不再焦虑,顺利完成了毕业设计。同时也要感谢同学们,大学四年同窗,在我遇到困难时他们总会热心的伸出援手和我一起寻找问题的解决方法。

毕业将至,落笔至此,让我再道一声感谢!

 
15
转地放蜂场景下养蜂机具

产品及服务系统设计

 
 
 
 
学生:粟叶子 | 指导老师:洪歆慧
转地放蜂是指蜂农为了充分利用植物蜜源,依据花期适时地将蜂群在蜜源植物区之间搬运,以此增产蜂产品的养蜂方式。部分蜂农在转地放蜂的同时为果农提供租蜂授粉服务,然而蜜蜂转场工程大,时间和成本的消耗大,且现有授粉服务体系不完整,也缺少充分的监管与保障。
设计对传统养蜂产业存在的问题重新梳理流程,搭建一种转地放蜂服务系统和配套的养蜂机具产品,使服务贯穿辐射养蜂人转场放蜂的整个流程。养蜂机具包括智能蜂箱、转运模块、运维管理软件三个模块;搭配的服务系统可为蜂农提供蜂箱搬运、放蜂路线推荐、租蜂授粉订单制及蜜蜂监测与预警等支持,辅助蜂农展开转地放蜂,降低养蜂难度,提升用户体验,同时响应联合国可持续发展目标的要求。
 
 
 
毕业寄语

几度花开花落,几度云卷云舒。四年的时光转瞬而逝,回首过往,灯火阑珊,岁月如歌。旅途已经悄然抵达终点,在这段珍贵而独特的人生经历中我收获满满,心怀感激。

感谢每一位陪我走完这段旅途的家人、朋友同学和老师,我会一直铭记这段难能可贵的时光。凡是过往,皆为序章,愿我们都能怀抱梦想,不负韶华。
 
16
基于心流理论的儿童智能相机产品设计
 
 
 
 
学生:张莹露 | 指导老师:吴绍兰 林幸民

在数字化与信息化背景的推动下,我们所处时代的智能系统正在迅捷更新。智能化的儿童产品能够开阔孩子的眼界,完 善其知识结构。因此,帮助儿童实现自我表达和注入更多儿童情感因素的儿童智能相机,将进入一个发展的黄金时期。本产品以 为儿童提供有效的自我表达平台为切入点,通过功能整合创新将漫画创作和视频制作过程简化封装于儿童智能相机,让儿童能够 利用相机实现更全面的自我表达。让相机作为儿童成长过程中的见证,记录每一个奇思妙想,并且充当媒介,增进儿童之间的互 动交流、 亲子之间的情感交流。

 
 
 
毕业寄语

追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。有人走向山,有人走向海,都是好风光。人世间山水迢迢,路遥马急,借此,祝所有相遇,平安喜乐,万事胜意。

 
17
基于可持续的咖啡渣再生产品体验设计
 
 
 
 
学生:李智涛 | 指导老师:吴绍兰 林幸民

“星余咖”是基于可持续理念,在咖啡店场景下的咖啡渣再生利用产品及体验服务系统。为达到咖啡渣的高值化利用,咖啡店内产生的咖啡渣将再生利用为咖啡熏香产品。用户消费咖啡饮品累积一定积分后,即可兑换再生的咖啡熏香,并通过3D打印设备定制以咖啡渣为材料的扩香器。产品旨在提升用户的咖啡消费体验的同时,提高了消费者的可持续意识和社会责任感。

 
 
 
毕业寄语
在即将结束这个漫长而美丽的求学旅行之际,回顾过去的岁月,我对自己的成长和收获感到无比欣喜。毕设是我的大学生活的最后篇章,也是我学术探索之道的最终征程。在这段时间里,我深入探索了自己热恋的领域,将心血倾注在毕业设计的每一个环节上。

我要感谢所有在这个过程中认识的人。首先要感谢导师们给了我宝贵的指导和建议,帮助我更好地理解设计的要求和目标,让我的毕设变得更加的完整。同时,我也要感谢身边的同学们,他们的陪伴和支持使整个毕业设计过程更加充实和有趣。

最后,祝大家毕业快乐,未来可期!

 
18
基于“互联网+”的智能棋类玩具·设计
 
 
 
 
学生:张梦缘 | 指导老师:洒玉波

本次设计将“互联网+”与棋类玩具设计相结合,借助传感器、射频识别、蓝牙与互联网等技术,并通过移动平台的搭建,设计出一款玩法新颖的智能棋类游戏。实体玩具是游玩的主体,能够提供良好的视觉和触觉的反馈,软件端是游玩的桥梁,将实体玩具上的信息传递给远处的玩家,并提供多样化的线上社区服务,在丰富游玩体验的同时能够同时满足部分玩家线下线上的游玩需求。

 
 
 
毕业寄语
首先感谢洒玉波老师的指导,洒玉波老师深厚且渊博的学识与和蔼可亲、耐心认真相结合的治学态度,是值得我一生学习的榜样。感谢洒玉波老师对待学生能够如同对待孩子与朋友一般的教学态度与相处之道。

十分感谢在大学四年的时光中从未缺席的老师、同学、朋友以及父母,特别是父母承担抚养我的学费以及生活所需的费用,感谢大家在生活以及心灵上对我的关心以及爱护,还有对我所做事情的支持与理解。

 
19
面向低头久坐办公族的

健康辅助产品设计

 
 
 
 
学生:陈坤林 | 指导老师:刘云

这是一款针对办公室久坐上班族设计的产品,有能够满足他们对于休闲、运动以及解压等的多种需求的功能。该产品的跑步设置具有多种模式,富含趣味性,能吸引很多年轻人参与进来;其按摩装置富含高效性及针对性,在运动过程中对颈部和手部进行按摩,能很好地缓解用户的疼痛,非常契合面向低头久坐办公族的健康辅助产品设计研究。其简单平滑的外形设计方便操作的同时,也确保了运动的安全性,整体风格呈现未来风。

 
 
 
毕业寄语
时光荏苒、白驹过隙,转眼间,四年的大学生活就要结束了。四年之中,我十分感谢我的老师,同时也是我的毕业指导老师刘老师。毕业设计的创作过程中,我的毕业设计指导老师为我提供了关键性的指导和建议。在我的毕业创作中,刘老师投入了大量心血,她的耐心指导以及许多基于我毕业创作的修改性建议,是我能够优秀完成创作的关键所在。同时,感谢我在大学学习生涯中的每一位老师,感谢他们的悉心指导与教学,在四年的学习中,我学习到了很多知识,为我日后的工作与学习打下了良好的基础。

敬行文至此,敬白驹青春,敬学有所成,敬学无止境。

 
20
基于增强现实技术的儿童

汉字学习产品设计

 
 
 
 
学生:吴敏清 | 指导老师:黄星源

基于增强现实技术的儿童汉字学习产品设计可以被视为一种有潜力的教育创新,它将现实世界和虚拟信息结合起来,通过视觉、听觉等方式,为儿童提供更加丰富、生动、有趣的学习体验。通过虚拟信息的呈现和互动体验,儿童可以更加直观地感受到学习内容的趣味和实用性,从而增强学习的主动性和主观能动性。而基于增强现实技术的产品设计提供更加多样化的学习方式,可以帮助儿童更加深入地理解汉字的形、音、义和用法。

 
 
 
毕业寄语
汉字的发展,体现着中国社会和中国人民智慧的发展。学习汉字的过程,也就是逐渐了解中华文化的过程;学习汉字的过程,也就是传授中华文化的过程。

毕业设计引入了新兴技术,希望能拓展更多科学高效的汉字学习方式,助力汉字传承和发展。

 
21
以用户体验为导向的漆画打磨机优化设计
 
 
 
 
学生:张宁 | 指导老师:刘云
目前的打磨机在漆画的水磨场景下并不能满足用户的需求,存在着功率不匹配、易进水进尘、人画不安全等缺陷。
莱克漆画打磨机支持无线工作,减少打磨时线缆的干扰;采用打磨推光一体化设计,提供可替换的推光套装;根据漆画水磨特性调整进出风口位置,减少机身进水进尘;根据漆画常用材料设定打磨功率及挡位,降低磨穿概率;在材料和结构上应用非金属零部件、减震器、优化后的电机和风扇整体提高打磨机的减震降噪性能、防水防尘性能和散热性能;产品支持多种握持方式,用户可根据自己的习惯及舒适度自行选择握持方式;内夹式一键安装砂纸,操作更便捷;智能降速功能能够帮助使用者在频繁的抬起和放下打磨机时更加省力,保障人画安全。
 
 
 
毕业寄语
首先感谢刘云老师在整个毕业设计中对我的鼓励、支持和帮助,也感谢漆画系的同学和朋友们积极的建议和真实的反馈。

人生中最难的事莫过于跨越“知道”和“做到”的鸿沟,对此我深感惶恐,引用《理想国》中的话来告诫自己:“我最好躲在灿烂的庄严的门墙后面,带着最有智慧的阿尔赫洛霍斯所描写的狡猾贪婪的狐狸”。

最后我想化用罗翔在《圆圈正义》中的一段话:愿那永恒的正义如磁石吸引、拨动着我们的心弦,让我们微小的设计改变我们所能改变的一切,虽不能至,心向往之。

祝好!

 
22
基于奥尔夫教育法的学龄前儿童

音乐启蒙教育玩具设计研究

 
 
 
 
学生:何婧 | 指导老师:吴绍兰 林幸民
本产品为为3-6岁学龄前儿童设计的一款音乐启蒙玩具,基于奥尔夫音乐教育法基本原理,将演奏乐器从一种专业性强的学习转变成游戏的形式,运用游戏画面对儿童进行引导,使儿童通过演奏乐器与游戏画面进行交互。
在游戏设计中融入奥尔夫音乐教学法强调节奏、鼓励自由创作的特点,结合本土童谣儿歌进行具体游戏设计,满足儿童多种音乐启蒙需求,激发儿童兴趣,提高产品使用频率,延长产品使用时间。产品在提升儿童音乐能力的同时不仅促进理解能力、精细运动能力共同发展,还培养了儿童的想象力、创造力。 
 
 
 
毕业寄语
大学生活即将在这个夏天迎来结束,回首这四年的学习经历,对于那些曾经指导我,帮助我,鼓励我的人们,我这此表达由衷的感谢。

我尤其要感谢我的毕业设计导师吴绍兰教授和林幸民副教授,从确定选题开始就给我提供了许多的指导与帮助,在长达8个月的毕业设计过程中一直为我指明方向,正是老师们的悉心教导,才让我更好地完成了大学期间最后一个,也是最重要的设计。

 
23
循环经济视角下闲置书籍回收

与利用的产品服务系统设计

 
 
 
 
学生:阮心怡 | 指导老师:吴绍兰 林幸民
纸媒阅读依旧是人们生活中必不可少的生活方式,然而在图书市场快速发展的背后,闲置书本难处理、循环利用率低的问题日益凸显。许多闲置书籍被作为废品卖出或丢弃,失去书本原本具备的知识文化价值。
本项目采用软硬件结合的形式,从循环经济视角出发对闲置书籍回收与利用的产品服务系统展开设计。硬件产品配有无人驾驶模块,可于固定周期在不同社区或学区等区域内流动。用户可通过装置以更便捷的回收流程处理闲置书籍,被回收的书籍在装置内自动上架供其他用户兑换或购买,部分书籍经筛选将捐送乡村学校。书籍信息通过RFID与区块链等技术与用户关联,用户可在小程序上查询到书籍的来源和去向,与原书主或新书主连线交流,体验以书会友。
 
 
 
毕业寄语
师者如光,微以致远,特别感谢我的毕设导师吴绍兰教授与林幸民副教授,在长达八个月的毕业设计历程中给予了我莫大的帮助,数次将我从一筹莫展中拉出,引导着我探索更多的可能性,令我受益匪浅;愿老师们桃李芬芳、万事胜意。感谢我本科期间邂逅的挚友,同你们在一起常能让我短暂地抛却烦恼、释放压力,愿你们前程似锦。感谢我的可爱小猫全糖虎皮年糕,希望我们还能互相陪伴很久很久。

癸卯年夏,祝愿自己,人生无限。

 
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海洋珊瑚智能保育设备概念设计
 
 
 
 
学生:潘雅婷 | 指导老师:吴绍兰 林幸民

海洋珊瑚智能保育设备概念设计关注珊瑚种群恢复,优化珊瑚礁园艺式养殖流程。从功能模块设计和外观造型设计两个方向出发,以海洋造礁珊瑚为研究对象,立足于现有的珊瑚修复技术理论基础,对珊瑚园艺式养殖保育过程中的用户行为进行分析,总结出安全性、可靠性、包容性、便利性四大设计关键因素,并从安全需求、功能需求、体验需求三个方面对用户需求进行总结,创新提出了人员氧环境、珊瑚水环境的“双环境”设计方案,为珊瑚保育提供创新思路。同时一改传统人工潜水种植的方式,创新提出了运用智能科技手段辅助珊瑚保育的设计方向,以智能科学技术助力珊瑚保育工作,促进其在生态保护方面的应用发展,为生态环境的修复策略贡献一份力量。

 
 
 
毕业寄语

岁月缱绻,葳蕤生香。

一朝沐杏雨,一生念师恩。经师易得,人师难求。得遇良师,何其有幸。承蒙教诲,心存感激。
树高千尺不忘根深沃土。愿家人闲坐,灯火可亲,岁岁平安。
平生感知己,方寸岂悠悠。青山灼灼,星光杳杳。愿岁并谢,与长友兮。
恩吾亲,敬吾师,谢吾友。
 
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环卫工人休息站服务系统设计
 
 
 
 
学生:张玉冰 | 指导老师:吴绍兰 林幸民
随着我国城镇化进程加快,我国道路面积、清扫保洁面积和垃圾清运量等都在不断增长,环卫工人发挥着越来越重要的作用,但环卫工人所面临的工作环境恶劣、休息时间紧张、劳动强度大、社会地位较低等问题并没有得到相应的重视和改善。
通过服务系统设计,以用户为中心,为城市一线环卫工人设计更加便捷化、智能化和人性化的休息站点,旨在提升环卫工人休息站的服务水平和使用效率,为环卫工人提供更加舒适和健康的工作环境,对城市环卫基础设施建设具有积极的社会意义和价值。同时,服务系统借助数字化公益能力打造优质服务,为环卫工人提供爱心餐、知识科普教育、法律援助等公益服务,给予环卫工人更好的工作和生活保障,增强职业荣誉感和归属感。
 
 
 
毕业寄语
2023年的夏天,我终于也执笔于此处,很幸运在人生中最美好的大学时光里遇见如此可爱的人和事,让我站在人生新的交叉路口上,也对未来充满希望。

感谢我的毕业设计指导老师吴绍兰教授和林幸民副教授,从确定导师到论文、毕设的最终完成,是两位老师给予我耐心的引导和建议,帮助我攻克难关。得遇良师,何其有幸。感谢工业设计专业的所有老师,感谢老师们在不同阶段对我的谆谆教诲,不管在学业上、竞赛中、生活中都给予我极大的鼓励和支持,学生愚钝,是老师们的悉心教导,为我打开了设计的大门,让我感受到了“设计向善”的力量。

感谢身边的朋友和同学,陪我走过辉煌走出低谷,一起并肩作战,丰富了我的大学生活。

感谢平凡且努力的自己,我会记得往前走的日日夜夜,记得自己的慢慢成长,设计学无止境,我一直在路上。

 
26
儿童语言发育迟缓干预产品设计研究
 
 
 
 
学生:陆茜蒙 | 指导老师:洪歆慧

"TalkSnail"为自闭症儿童日常语言干预而生,我们以自闭症儿童语言发展早期干预方法为指导,充分考虑了自闭症儿童的生理、认知和行为特点,对传统增强替代沟通系统进行升级,运用于产品中。产品采用多模态干预、无意识设计,让自闭儿童在生活中学习。希望通过产品赋予自闭儿童更多的声音和表达的机会,为孩童和家庭带来更多的福祉和支持,让他们的世界更加丰富多彩!

 
 
 
毕业寄语

很幸运的在大学最末尾见证了疫情的结束;很幸运的遇到了工业设计和我的指导老师洪歆慧老师以及工业设计系的全体老师;也很幸运的遇到三两好友,陪我开心,替我难过,一起奋斗到天明。愿我们山水相逢,未来可期!

 
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儿童陪伴机器人
 
 
 
 
学生:张丽萍 | 指导老师:郑琳琳

基于1-6岁的儿童与家长交流互动时间和机会的调研分析,并且陪伴人经常出现知时间内把儿童一人单独留下,造成学龄前儿童在安全上缺乏看护,在情感上缺少陪伴,推进儿章陪伴机器人的设计,提升儿章单独人情况下的安全性,加强儿童与外部世界的互动,对父母更好地教育和陪伴儿童以及儿童更好的身心发展产生一定的贡献。

 
 
 
毕业寄语

儿童陪护机器人是比手机,平板,电脑更适合陪伴儿童的伙伴。它不仅可以与儿童交流互动,情感陪伴,更重要的是可以安全看护;家长因为工作没有更多的时间来陪伴儿童的成长,儿童陪护机器人在一定程度上弥补了照顾孩子不足的遗憾,我觉得这个设计很有意义。

 
28
赋能视角下居家老人的

社交陪伴产品设计研究

 
 
 
 
学生:段兰雅 | 指导老师:洪歆慧

“彼暮愉”是一款面向居家型老年群体的社交陪伴产品。该方案为解决深度老龄化社会背景下居家养老型老人社交回避导致孤独消极的问题,激发并提升老年人主动社交的自我驱动力。包括智能设备及APP应用端,智能设备端主要由AI智能投影精灵、麦克风、录音键、无线充电底座组成,APP应用包括用户端及线上接入端,智能设备与APP端数据相互关联,作为智能设备端的拓展互补应用。 通过语音社交互动创新,帮助居家型老年群体迈出主动社交的最后一步,为老年用户带来轻松愉悦的社交新体验。既可以满足该群体的社交需求,同时产品系统后台依据数据监测老年用户状态,若发现异常危险状况便自动呼叫社区服务站前往查看全方面守护老人健康。

 
 
 
毕业寄语

别时依依,相逢终有期。犹记得19年初到鹭岛,踏入美院的欣喜之情,晃眼间,我就要和这里的一切说告别了。

我师恩泽,永留于心。每当谈起我的导师,无不赞叹洪老师严谨务实的治学态度,渊博的专业知识,敏锐的学术洞察力和忘我的工作精神,非常感谢洪老师做我平淡岁月里的星辰,在学习生活中无数次地为我答疑解惑、给予我鼓励与关怀。感谢工业设计系提供一个温馨的学习环境,感谢工设老师们的倾囊相授;寸草春晖,椿萱并茂。感谢父母对我深刻的爱,让我站在其肩膀上看了无数的世界繁华与风光景色;每忆垫友,棠棣同馨。感谢八年前就陪我同行成长的男孩,感谢在不同阶段相识的好朋友和舍友;疫路同行,感谢在特殊三年为之付出努力的人员,使我们求学前进的步伐从未停歇依然铿锵有力。
人生如一场修行,心底的温暖化作我求学的不竭动力。不得不翻过这一页,奔向诗和远方!
 
29
基于人性化关怀的遛狗

推车产品设计研究

 
 
 
 
学生:吴识祥 | 指导老师:洪歆慧

该产品旨在方便主人带着宠物狗出行,让爱宠能舒适地坐在车里享受户外的美好风景和空气,特别是帮助老年人或身体不便的人士更轻松地带着宠物出门。对于部分旅游爱好者来说,也不希望让受宠错过出游经历,希望和爱宠一起在旅行中共度快乐时光,这个遛狗推车便是他们的理想选择。通过对遛狗人群以及相关产品进行大量调研并归纳总结,对狗推车的各部分形态功能进行探讨,进行可行性分析,集“人性化”与“犬性化”关怀设计于“一身”进行结构优化和整合设计。

 
 
 
毕业寄语

在毕业设计过程中,我深刻体会到了自己在学术探究方面的不足,但也通过不断的尝试与实践,逐渐提升了自己的研究能力和思考深度。在与导师的交流讨论中,我学会了如何更好地理解和解决问题,也更加明确了自己的研究方向和目标,促进了自己的思维碰撞和知识交流,让我受益匪浅。

 
30
小型茎叶类蔬菜采摘机器人设计
 
 
 
 
学生:卯升艳 | 指导老师:吴晶晶
 蔬菜行业的发展越发迅速,蔬菜已不是简单的农作物,而是挥重要作用的经济作物,不容小觑。在依托多种调研方式的基础上,全面深入了解我国茎叶类蔬菜农情,菜农痛难点和需求点,同时参考现有采摘设备和采摘技术,设计出一款小型茎叶类蔬菜采摘机器人。
该小型茎叶类蔬菜采摘机器人集蔬菜拔取、传送、打包和收集于一体,极大程度简化了菜农蔬菜收获的环节,减少菜农收获工作量,提高菜农蔬菜种植生产效率。包括智能控制、动力传送、行走底盘、夹取传送、收集打包五个模块,每个模块发挥着至关重要的作用,各个模块都通过传动主轴、齿轮、滑轮等进行有机配合,轻巧灵活、高效快捷,能够适应不同特点的采摘工作环境,应对较为复杂多变的作业情景。
 
 
 
毕业寄语
至此,四年的大学生活即将画上圆满的句号。四年时间匆匆而过,小学到高中都梦寐以求的大学时光即将成为以后心心念念的青春年华。这四年有所思、有所想、有所感、有所得,过往历历在目,收获的种种也让我在面向未来时底气十足,信心满满。这离不开陪我走过大学时光的老师、家人、朋友和同学。

我要给我的导师吴晶晶老师致以最真诚的感谢。感谢她在我完成整个毕设的过程中的耐心指导,感谢她每次都能极其认真地考虑我方案的可行性、技术性和操作性,随后提出可以改进的地方,每一次指导交流,她都能够让我醍醐灌顶,获得新的设计思路并完善方案,不断有新的产出和收获。

同时,我要感谢陪我一起走过大学四年的朋友和同学。一路上我们携手相伴,不断升级打怪,共同成长进步。回想起我们凌晨还在教室做作业的场景,回想起一起手工刻蜡的解压时刻,回想起就算遇到困难也“苦中作乐”的相互鼓励,这点点滴滴组成了我们精彩难忘的大学生活。一路有你们,真好!

天下无不散的筵席,此去经年,虽不知何时再相逢,但这段时光将永远陪伴我们左右。祝愿我们都未来可期,不断遇到越来越好的自己。

 
31
基于游戏化的多功能

老年人健身产品设计

 
 
 
 
学生:胡欧亚 | 指导老师:郑琳琳
针对目前老年人健身产品功能过于单一化与简单化、锻炼过程枯燥无味且没有使用乐趣的问题为老年用户群体设计一款游戏化、适老化的多功能健身产品。
基于柔力球拍的造型,设计一款可以把玩的“柔力球拍”玩具,总体由半球形的空心球拍和小球组成,小球通过环形活轴结构与球拍连接,可以在球拍内转动,而小球里面内置沙子,在把玩过程中由沙子的运动带给用户娱乐性,以此达到锻炼手腕的目的;且小球外部设有凸起,可以当做按摩球使用,结合球拍可按摩全身,达到滚动按摩的效果;产品携带两种音乐模式,可在锻炼或者按摩时候时候使用;在玩耍或者运动之后可以监测身体健康数据,了解自己的身体状。该产品集健身、按摩、监测功能为一体,既满足老年人的运动健身需求,又满足老年人的心理需求,提高老年人锻炼的趣味性和娱乐性。
 
 
 
毕业寄语
在指导老师郑琳琳老师的悉心指导下,我经过几个月的努力,完成了此次的毕业设计。

相对于平时的课程作业而言,毕业设计是一个比较完整的涵盖了几乎我们学习的所有课程的“大作业”,从最开始的选题确定到最后的模型产出,都需要我们一步一步的去完成,期间会不断的修改迭代,会遇到自己一个人不能解决的困难,这要衷心感谢我的导师郑琳琳副教授,琳琳老师不断帮助我理清思路,优化方案,尤其是在模型修改阶段,老师不耐其烦的指导我一遍一遍修改。在老师的指导、同学的帮助下我最终完成了我的毕业设计,非常感谢他们。而我,也从中学到了很多东西,脚踏实地,认真严谨,实事求是的学习态度,不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。

 
32
代遛狗服务体系优化与相关产品设计
 
 
 
 
学生:余楚韵 | 指导老师:王丞

目前我国宠物服务的发展呈现多样化、细分化趋势,加之宠物犬代遛需求的浮现,代遛狗服务出现在了大众视野之中。然而目前市场上仍缺乏较为正规、有代表性的服务平台,现存服务手段存在许多安全隐患,无法很好地满足用户需求。本设计将宠物店作为服务体系的一环引入,重新构建代遛狗服务体系,并输出配套智能牵引绳产品设计与APP高保真原型,为宠物主及遛宠员提供规范可靠的高效匹配平台,并最大限度保障宠物犬在服务过程中的安全问题,期望能够为该行业的发展方向提供一定的思路。

 
 
 
毕业寄语

此次毕业设计的经历不仅使得我独立工作的能力得到了培养,也令我充分体会到了在创造过程中探索的艰难与成功时的喜悦、并由此对自己在专业知识方面的长处与不足有了更加深刻的体会和认识。同时,此次毕业设计的圆满完成也离不开我的导师及工业设计系老师们的指导,得益于老师们出色的教学水平与严谨的治学态度,我才能一步一个脚印,在设计的道路上越走越远。

 
33
发展性阅读障碍儿童早期

干预产品及服务系统设计

 
 
 
 
学生:赵慧雯 | 指导老师:吴晶晶
本项目关注发展性阅读障碍儿童群体,聚焦于检测机制不完善、家庭训练场景下训练困难、儿童自主训练动机不强等问题展开设计,旨在完善阅读障碍干预训练体系、探索家庭场景下的训练模式、运用多模态交互形式与游戏化训练方式增强儿童训练的自主性。
方案产出一款儿童智能触控投影仪与家长端App,提供游戏形式的干预训练方式,从语言学层次和基本感知觉层次提升患病儿童的阅读能力。并构建了一个以家庭干预场景为核心,结合康复训练机构,从前期发现、检测诊断、康复训练三个阶段进行干预的服务系统,在儿童智力发展关键期进行早期干预。
 
 
 
毕业寄语
感谢我的导师吴晶晶老师给予我的毕设项目的建议和帮助,每一次讨论都让我感受到老师治学严谨和认真负责的学术精神,感谢工业设计系的每一位可爱可敬的老师四年间对我的教诲与指导,涓涓师恩,铭记于心。感谢我的家人给我提供无微不至的关爱,尤其感谢我的母亲给予我做选择的自由和面对困难、处理问题的勇气。感谢我的朋友们无数次为我提供情绪价值,给了我完成毕设项目的莫大鼓励。感谢大学时光里遇到的所有人和所有事。

山有顶峰,湖有彼岸,万物皆有回转,苦涩终有回甘。祝福19级全体同学毕业快乐!

 
34
基于多场景需求的多功能婴儿推车设计
 
 
 
 
学生:孔祥薇 | 指导老师:郑琳琳

以多场景需求的多功能婴儿推车设计为主题,从市场产品分析、用户心理特征及需求分析、人机关系三个部分入手,展开对多功能婴儿推车的设计研究。通过对婴幼儿推车进行结构优化与组合的设计方式,成为能兼顾不同场景下使用的婴幼儿推车,为家长外出带娃的方便性提供新可能。从现有婴幼儿推车存在单一使用方式的痛点出发,通过不同场景需求下产品的使用方式对安全保障,性能保障两方面找出优解。设计一款满足家长带婴幼儿时在不同使用场景下利用形态变换或拆卸以实现系列产品的使用效果,在外出步行时作为婴儿推车使用,驾车时作为汽车安全座椅使用,外出就餐时作为儿童安全椅使用。

 
 
 
毕业寄语
没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结,但是通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验,而且也是对自己能力的一种提高。做毕设这一段时间忙碌但很快乐充实。一路走来,良师益友;相携相伴,收获颇丰。
 
35
针对老年糖尿病患者的智能足浴盆设计
 
 
 
 
学生:张丹仪 | 指导老师:洪歆慧

糖尿病是老年人易得的一种慢性病,严重威胁着老年人的身心健康,糖尿病有诸多并发症,糖尿病足是其中最复杂的一种,对糖尿病患者的日常生活造成诸多不便,成为糖尿病患者截肢的主要原因。在中国老龄化日趋明显的今天,糖尿病足对于老年人造成了不可磨灭的伤害,应当被广泛关注。研究表明,若在糖尿病足病发前期给与预防手段,可将糖尿病患者的截肢率大大降低。

本研究以60岁以上的老年糖尿病患者为核心用户,基于包容性设计理念,并对竞品类品进行分析与研究,提出包容性视角下老年糖尿病足浴产品的相关设计要素,为老年糖尿病患者预防糖尿病足的发生提供相应解决方案。针对糖足患者治疗方法有限、治疗效果不明显、对人体危害大且不可逆的现象,设计一款基于糖尿病足浴疗法的智能足浴设备,为使用者提供一种安全、易用的糖足预防方案,以改善微循环、调节血糖、缓解压力,降低糖尿病足发生率。

 
 
 
毕业寄语
在毕业设计即将完成之际,我的内心久久不能平静,因为在这段时间里,我得到了很多人的关心和帮助,在此我向他们表示最真挚的谢意。首先,我要感谢我的导师洪歆慧老师。她为人热情、平易近人和蔼可亲,工作认真负责、一丝不苟,具有丰富的知识和较强的研究能力。在整个设计过程中,她在学习上给了我耐心的指导和无私的帮助,使我受益良多。从毕业设计的选题到资料的搜集整理,从结构到内容的调整和修改,每一个环节她都给予了我细致而中肯的指导。在此,我向我的导师表示衷心的感谢,祝她身体健康,工作顺利。
优秀毕设视频混剪

 

(素材:2023届优秀毕业设计作品入围毕业生    剪辑:周韵欣)

 

 
尾声

以GPT为代表的AI人工智能的划时代出现,掀起了设计领域变革的巨大浪潮。站在工业设计新的起点上,相信同学已储备好足够的能力和勇气,以持之以恒的学习力、思想力、行动力,不断发挥设计者的创造力,去迎接未来新技术语境下的各种挑战,勇当开创未来的建设者和先行者!

GRADUATION

福大美院工业设计

2023福大工设本科优秀毕业作品展
END
编辑 | 周韵欣审核 | 刘云、高一可

终审 | 洪歆慧

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